|
 |
Tämän session tarkoituksena on koostaa lista tietokoneavusteisen opetuksen (CAL) eduista ja
haitoista erilaisissa koulutusympäristöissä. Kun ongelmat on listattu, etsimme keinoja lieventää joitakin pahimpia haittoja. Muutamien meteorologistenCAL-esimerkkien avulla etsimme keinoja tunnistaa sellainen CAL-materiaali, joka parhaiten (ja huonoimmin !) sopii kuhunkin opetustilanteeseen ja opiskelijaryhmään. Session lopuksi hahmottelemme valitusta aiheesta suunnitelman siitä, miten se opetettaisiin CALin avulla, ottaen oppia edellisessä kohdassa näkemistämme hyvistä ja huonoista malleista. |
